动画师对动画的掌握可以分为几个步骤
时间:2018-09-13 09:16来源:卓想动画http://www.zxgzs.com 作者:QQ：610929375 点击: 次
另外，照搬真人动画教学方法的老师也很痛苦，因为生源素质根本无法达
到他们的教学要求。我曾经和一位动画专业毕业的老师探讨动画专业班级人
数远远多于动画专业班级人数的问题，本以为他一定会抱怨“动画的学生太多．
这课没法上!”毕竟十几个人的小班授课效果要好于上百人的教学，谁知道他竟
然说希望动画专业一个班人再多点!原因很简单叫9％的学生都很内向，你
说什么学生都没反应。但凡有一个外向的学生调节一下气氛，老师也好展开互
动。但是经常一个班一个响应他的学生都没有，因此只能放弃课堂练习而改为
影片分析。所以他由衷地希望每个班人数再多一倍，那样遇到外向学生的几率
也许更大。
在此建议，刚开始教动画的老师最好每次课都准备2-3种教学方案，以防
不测，因为动画专业学生那种“沉默是金”的眼神真的可以秒杀你。
首先应明确一点——千万不要指望动画师能演得多好。如果你承认演员
一定没有动画师画画好的话，一定要承认动画师演戏必定不如演员。术业有专
攻，动画师学习动画的目的绝不是要替代演员而是最大限度地体会、了解、靠
近、模仿动画艺术的原则与演员创作的流程、工作方式，找到二者合作的切合
点，与之对接、相互配合地完成动画角色的塑造。
我承认艺术是相通的，但是我也知道那句老话——隔行如隔山：
动画师对动画的掌握可以分为以下四个层次：
一是能鉴赏什么是好的动画。
二是能用语言表达清楚，自己想要的动画是什么样的。
三是如果合作伙伴不能理解你所表述的动画设计，那么你可以通过简单的
肢体语言示范、动画出预期效果。
四是如果合作伙伴还不明白你要干吗的话，那就只有自己亲自上阵，或画
出来或用软件表现出你的动画设计。
判断动画动画优劣的标准很简单——凡是“没用的动作”基本上都是好的
动画。
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