​桂林形象符合的塑造形式的魅力2点制作flash动

桂林形象符合的塑造形式的魅力2点制作flash动画及详细介绍

二、怎样塑造有性格的形象符号    一直以来．迪斯尼塑造的flash动画角色都非常具有特点。它们(无论人或物)以一种可信的动作方 式，在似乎合理的环境中表演。观众们觉得非常的舒心．从而很自然地把最为不可能的梦境当成正常 的行为。迪斯尼是最早开始重视赋予形象符号以人格魅力的flash动画艺术家．《白雪公主和七个小矮 人》最成功的角色塑造是那七个性格不同各有自己名称的矮人，这是他的重大突破(原著作者只描写了 模糊的一群另类的人)。该片在今天看起来仍然非常好看并且令人感动。《幻想曲》是一部场面；I士 观、制作精美的豪华flash动画作品．其中最经典是小蘑菇跳舞的片段。这些蘑菇具有人类的某些重要 特点，能像人类样跳跃、舞蹈．非常生动。那么这些生动具体的flash动画角色是怎样创造出来的呢7   

 (  )形象符号的塑造形式的魅力    形象符号给人的第  印象是它的形式感．影像首先直接作用于人的视听接收系统．进而才带来心 理层面的体验．因此形式美是对视听作品的基本要求。如何创造出富于魅力的外在形式．以便它在第 一时间吸引观众对形象符号的注意力7这需要为形象符号打造既有共同审美特质又有个性化标志的独特 形式。 

    1形式的基础跨文化选择    flash动画作品中的形象符号．有抽象、具象和实物之分。尽管种类不  ，且在部作品中这些不同 种类的符号语言甚至可能是穿插组合出现在画面中的。但在许多获奖作品中我们可以看到+无论作品画 面中是何种符号语言的组合搭配，这些作品中呈现出的元素符号都是可以无障碍地被不同观众接受的 。受众可以破解这些符号语言的含义．这些形式构成的不同种类的画面美学风格也是得到欣赏者的认 同的，而理解能力与作品鉴赏者的年龄层次、教育程度、宗教信仰无关。这种符号解读的无障碍的背 后．就体现着flash动画创作者对于符号语言的可通读性的跨文化选择。 

    同时荣获奥斯卡和昂西flash动画节短篇flash动画两项大奖的《瑞恩》(“Ryan”)．其画面符号 的运用在体现美学艺术的同时，更注重跨文化符号语言的运用，关注符号通读性的作用。(图5—35)    《瑞恩》这部作品是纪念加拿大flash动画电影先驱Ryan Larkin的传记性flash动画作品，导演 Chris Landreth动用了以具象符号为主．适当组合抽象元素的创作手法，使得画面图像呈现出奇异、 扭曲、残缺不全的形象和诡异、滑稽且令人不安的人物外貌．恰如其分地展现了这位伟大艺术家丰富 而戏剧性的一生。  

  正是这些适当选择的符号语言．通过色彩的对比和形象的夸张，使得普通欣赏者也可以通过这些 符号语言视觉化地感受这位傲慢、羞怯、残缺、不朽的艺术家的性格特征。这就是符号语言的跨文化 选择。   

 由此可见．注重形式符号的选择．找到最典型的、最普遍的，可以在最大范围内被不同地域、文 化的欣赏者认同的．最有利于表现故事的元素符号，既是避免在作品欣赏中出现不必要的阅读障碍的 保证．同时也是保证跨文化作品解读的基础。

    2形式的升华：角色的个t生    如果说全人类都通晓的形象语言是我们塑造形象符号的前提，那么民族的，个性的异化的形式就 是有性格的角色的精髓。   

 ～个有性格的造型符号．它的名字、声音．行为动作都可能让人觉得有意思。例如唐老鸭，那翘 起的尾巴，沙哑的声音和暴躁的脾气让我们很快得记住了它。同样．多姿多彩的大自然更是诞生性格 符号最好的温床。flash动画家在flash动画片中所描绘自然景象是自身对于大自然的生命感受、生命 体验，生命净化的艺术再现，它吸引观众对美好的大自然产生向往、依恋和探求。比如中国的水墨 flash动画的珍宝《小蝌蚪找妈妈》．其原型取自著名画家齐白石老先生的水墨画。从形式的借鉴中， 老一辈的中国flash动画艺术家找到了  条适合自己的道路，从而继续探索这种形式．形成了举世瞩目 的”中国学派”。而另外的  些艺术家们又不满足这样的形式．自行探索新的艺术形式．形成了别具 一番风格的flash动画，创作了《小鸭呷呷》和《；无论是水墨画这样的开山创举．踅和木偶flash动 画无一例外都具有中国爿传统的民间艺术摆上了flash动画的舞台flash动画形式。    因此，形式的魅力是无穷的．乡是不是能够进行思维的创新，能锤 我．去开创原来看来不可能的艺术