许昌flash动画制作课程《永久的生命》作业代做
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10、明晰本文的写作手法。
（1）欲扬先抑，章法井然 在写法上，先谈生命的易逝，如“过去了的时间永不再回来”采用欲扬先抑的写作手法；然后再谈生命的永久，以小草，小牛犊为例，从正面展开，指出“它却永远存在”；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。
（2）通俗易懂，感情充沛 语言通俗易懂，如“一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么”“个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了，破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好”。这样通俗易通的语句，阐述的却是深邃的哲理。
永久的生命：时间流逝（可怜）；生命创造新的生命（感到）；生命的快乐和威势（赞叹）。先抑后扬、赞美生命。
12、作者写作本文的主旨是什么？
本文揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整体来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要我们感谢生命，并以自己的全部热情回报生命。
13、总结课文，拓展延伸： 生命是什么？
它是青藏高原上那辽远的天穹，它是峡谷中那激荡的长江水，它是内蒙古高原一望无际的绿色。生命是一次性的筷子，每个人只有一次，生命是徐徐升起的风筝，只能高飞岂能停滞，生命是崎岖不平的山路，只能走下去，尽管你会摔倒.......我们的生命可以伟大，也可以渺小，但不管怎样我们要挺直生命的脊梁，把生命努力进行到底，善待生活、善待自己，过好自己的生命，这大概就是生命的定义吧！
作业布置 1、选择恰当的词语填写在下面句中的横线处。
（1） 我也会很快将思绪收回，令其想想花园，寻味独处的愉悦，（思考 商量 思量）一下我自己。 （2） 我们应该看到生命自身的（神秘 神奇 神圣），生命流到着，永远不朽。 答案：（1）思量 （2）神奇
2、《永久的生命》第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？ 因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。
3、《永久的生命》第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？ 生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。
4、《永久的生命》最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？ 生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。
5、《永久的生命》中作者为什么赞美生命？ 因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。
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