银川幼儿园动画课件脚本（当一次盲人）
月份：12月周：第1周页码：233 flash动画名称：社会：当一次盲人
|
课件
|
画面
|
旁白
|
屏幕文字
|
背景音效
|
制作说明
|
使用建议
|
备注
|
|
1
|
1.可爱的小宝宝躺在小床上，闭着眼睛。周围有柔软的被褥、好玩的玩具、有趣的图书……
爸爸妈妈在床两边微笑的看着他
|
无
|
故事“眼睛”
|
根据需要配背景音乐
|
1.打开文件即设置自动播放；
画面温馨、柔和；
2.画面1、2、4、6、17、19、21、23、25均选用第三人视角；
3.故事欣赏的画面27均设置教师可自己控制翻页的按钮或功能；
4.音乐循环播放，直到小宝宝的情绪转变（flash动画1-15）。
5.根据故事内容添加背景
6.第3、5、7、9、11、13、15均以小宝宝的视角呈现。
|
播放音乐
教师讲述故事“眼睛”
|
互动方式：教师讲故事，幼儿倾听
|
|
2.小宝宝的形象，睁着眼睛，躺在床上看
|
小宝宝躺在床上，猜猜他看到了什么？
|
无
|
|
3.床上挂着的各种挂件，爸爸妈妈的脸，天花板等
|
无
|
|
4.小宝宝长大点的形象，在家中，睁着乌溜溜的大眼睛四处看的样子
|
小宝宝在家里，猜猜他都看到了什么？
|
|
5.好玩的玩具、有趣的图书、各种家具等情景
|
无
|
|
6.爸爸妈妈左右手牵着小宝宝，走在户外的情景
|
小宝宝看到了天空，猜猜他看到了什么？
|
|
7.天空中的云朵、小鸟、太阳等情景
|
无
|
|
8.爸爸妈妈左右手牵着小宝宝，走在户外的情景
|
小宝宝来到草地，
猜猜他看到了什么？
|
|
9.花草、蝴蝶、蜻蜓等情景
|
无
|
|
10.爸爸妈妈左右手牵着小宝宝，走在动物园门口的情景
|
小宝宝来到动物园，
猜猜他看到了什么？
|
|
11.小猴子、长颈鹿等小动物及其饲养场所的情景
|
无
|
|
12.爸爸妈妈带着小宝宝来到公园的情景
|
小宝宝来到公园，猜猜他看到了什么？
|
|
13.跷跷板、滑梯等情景
|
无
|
|
14. 爸爸妈妈带着小宝宝来到大街上的情景
|
小宝宝来到公园，猜猜他看到了什么？
|
|
15.街上熙熙攘攘的人群，道路两旁的商铺等情景
|
无
|
|
16.小宝宝长大了些的形象，生病了，眼睛看一处事物从清楚到模糊再到黑暗
|
小宝宝生病了，病好了以后，眼睛却什么也看不到了。
|
|
动态呈现；
设置教师可自己控制翻页的按钮或功能。
注意：此后的小宝宝形象都是长大大了些的
|
|
17.小宝宝抬起头，仰望天空
|
猜他看不到什么了？
|
|
|
18.全部黑色
|
无
|
|
19.小宝宝来到草地上
|
猜他看不到什么了？
|
|
20. 全部黑色
|
无
|
|
|
21.小宝宝来到动物园
|
猜他看不到什么了？
|
|
22. 全部黑色
|
无
|
|
23.小宝宝来到公园
|
猜他看不到什么了？
|
|
24. 全部黑色
|
无
|
|
25.小宝宝来到大街
|
猜他看不到什么了？
|
|
26. 全部黑色
|
无
|
|
27.其他宝宝画画、看书、写字、出去玩、拿水杯喝水的情景
|
宝宝想画画，他会遇到什么困难？
宝宝想看书，他会遇到什么困难？
宝宝想写字，他会遇到什么困难？
宝宝想出去玩，他会遇到什么困难？
宝宝想拿水杯喝水，他会遇到什么困难？
|
同一画面显示五幅图，依次出现，出现的同时依次配旁白。
|
|
图片1：在公交车上为残疾人让座；
图片2：帮助盲人过马路
|
我们应该怎样关爱盲人和残疾人呢？
|
关爱你我他
|
根据需要配背景音乐
|
两张图片分别设置出现动画，点击才能看到单独放大的图片。
|
关爱你我他
|
|
|
A：公共设施
图片1：商场门口的斜坡；
图片2：人行道上的盲道；
图片3：电梯按钮上的盲文；
B：交通工具
图片1：残疾人专用座椅；
图片2：公交站牌上的盲文；
C：生活用品及其他
图片1：人民币上的盲文；
图片2：电视新闻中的手语。
|
小朋友们，在你的生活中，哪些东西是为了方便残疾人而设立的呢？
|
我们生活的环境
|
根据需要配背景音乐
|
每张图片出现的动画（方式）不同，点击才可以看到单独放大图片。
|
温暖的公共设施
|
|
附原活动内容
(责任编辑：
卓想动画http://www.zxgzs.com)
