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岳阳动漫设计制作的公司有么?

时间:2019-01-14 14:19来源:卓想动画http://www.zxgzs.com 作者:QQ:610929375 点击:


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画外音:今天,我们来聊一聊如何对课程进行分类

   

画外音:根据不同的标准或者从不同的角度,可以把课程分成很多种。

我们从主客体关系这个角度可以将课程分为学科课程与经验课程。

   

画外音:学科课程是按照一定的标准,根据知识逻辑体系组织起来的课程,比如说中小学的《语文》《数学》《英语》等均是属于学科课程的范畴。

   

画外音:经验课程,也称活动课程,以儿童的主体性活动经验为中心组织的课程。正如你所看到的幼儿园的区角活动。

 

   

画外音:你可以看到经验课程是偏向于主体,也就是儿童,而学科课程是偏向于知识客体,这是从主客体关系视角进行的划分。

   

画外音:他们各有优缺点,显然学科课程利于知识文化的传承,而缺点是易忽视学生的兴趣、需要、经验等;经验课程重视学生的已有经验及个体差异性,而容易忽略系统的学科知识的学习,且可能导致“活动主义”倾向。

 

   

画外音:第二种划分标准,分合关系视角,我们可以将课程分为分科课程与综合课程。

   

画外音:分科课程是一种单学科的课程组织模式,强调不同学科之间的相对独立性及学科逻辑体系的完整性。

   

画外音:综合课程是多学科的课程组织模式,强调学科间的关联性。

 

   



(责任编辑:卓想动画http://www.zxgzs.com)




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