钦州市交互动画制作公司有设计的么？
时间:2019-04-10 20:21来源:卓想动画http://www.zxgzs.com 作者:QQ：610929375 点击: 次
钦州市交互动画制作公司有设计的么？
由于交互作用显著，所以需要进一步进行简单效应分析。简单效应分析结果 显示，不同形式的教学策略在动画+文字的flash动画类型下，对被试的学习 参与度影响具有明显的差异，。
事后比较 检验的结果发现，合作讨论教学策略组的学习参与度显著高于主题探究教 学策略组，而问题解决教学策略组又显著高于主题探究教学策略组．但是 合作讨论组和问题解决组的学生学习参与度差异不大。在动画+解说形式 下，不同教学策略方法对学生学习参与度的影响仍然是差异显著的，。事后比较检验的结果发现，合作讨论 教学 策略组学习参与度显著高于主题探究教学策略组，而合作讨论教学策略组 又显著高于问题解决教学策略组。但是主题探究教学策略组和问题解决教 学策略组的被试学习参与度差别不显著。因此．动画+解说flash动画类型对 合作讨论教学策略组的被试学习参与度影响较大。
不同动画flash动画类型在不同教学策略方法条件下对被试学习参与度的 影响，可以从下面几个方面来分析：对于主题探究教学策略条件，两种不 同动画flash动画信息呈现形式对学习者的学习参与度影响显著． ，这显示在主题探究教学策略下，动画+解 说组的被试学习参与度显著多于动画+文字组；对于问题解决教学策略条 件，两种不同动画flash动画信息呈现形式对学习者的学习参与度影响不显 著，，这表明在问题解决教学策略下，动 画+解说组的被试学习参与度与动画+文字组的无明显差别；对于合作讨 论教学策略，两种不同动画flash动画信息呈现形式对学习者的学习参与度影 响也是显著的，，
即动画+解说组的被试学 习参与度多于动画+文字组。综合上述三种情况。可以看到动画+解说的 动画flash动画类型对学习者的学习参与度影响显著。
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