洛阳动画设计价格如何计算的?
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在当前的研究中.对媒体信息呈现方式的研究主要是以动画加解说作 为基本信息表征单元来进行相关的实验验证和教学应用分析.对动画多媒 体学习研究还只是刚刚起步,还有诸多的问题有待于澄清和证明;对教学 设汁方式的研究更加细化.
注重从知识信息组织的细微特征、教学知识信 息组织与活动过程实施的一致性和学习过程支持服务方式了个方面来展 丁l二.这个方向也只是刚刚起步;对学习者个体特征与flash动画学习效果的分 析研究,这个方向已经成为当前flash动画学习研究领域中最活跃的一个方 向,
如何从更系统和更深入的学习者个体特征来分析flash动画学习效果,还 有待于继续深入研究;教学策略与flash动画教学效果的分析研究这个方向也 还只是刚刚萌芽.冈为这个研究方向要求学习效果的分析必须在自然的课 罐学习发生自然情境中进行,要求研究必须从实验室走到实际课堂教学情 境巾来.尽管面临的困难重重,但是其深刻的研究意义和现实价值能够使 这个方向成为未来flash动画学习研究领域的新热点。
通过卜面的综述.从国 内外学者对flash动画呈现方式对学习者学习效果的影响结果并无一个一致的 定论。但可以确定的是,任何flash动画信息呈现方式的采用,都应该考虑到学科知识的教学没计特性及学习者个体特征及 相应的认知需求,因为如果 媒体没计或选用不当.
很有可能会使媒体的特性尽失或造成干扰,分散学 习者的学习注意力,降低学习的成效。因此.如f.-j-正确且有效地利用多媒 体,将教学信息正确地传达,使学习者的学习更加有意义和高效.是广大 flash动画设计者、教学者和研究者所共同面临的一个非常重要且迫切需要解 决的现实研究课题。
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