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南昌幼儿动画课件制作设计:什么是课程

时间:2019-01-05 13:53来源:卓想动画http://www.zxgzs.com 作者:QQ:610929375 点击:


南昌幼儿动画课件制作设计:什么是课程

出现文字:什么是课程

背景:动画教师讲

   

场景:学生求教孔老夫子

   

目录出现,类似于悬浮球点按的效果。一只手指点按悬浮球上的字“课程”,向四周弹出五个框,内容分别是“科目”“目标”“计划”“经验”“活动”。(排列类似于这种效果

   

手指滑向“科目”,进入场景:

在家里父亲坐在沙发上与孩子的对话(对话框字幕:孩子,你们大学都开了哪些课程啊?孩子一副不耐烦的样子,边看电视边回答:额…有教育学、心理学、卫生学等等很多啦,说了你也不知道)

 

   

场景:孔子坐在学生中间讲“礼”,对话框字幕:不学礼,无以立。

 

课程=科目

   

回到目录,手指滑到“目标”。动画出现《3-6儿童学习与发展指南》封面,

 

并出现幼儿园五大领域—健康、社会、语言、科学、艺术的目标。

瑞吉欧课程经典案例《人群》图片呈现。

正中出现“瑞吉欧课程”字样,下面三张图在一个画面。

 

 

   

回到目录,手指滑到“计划”。

动画1:会议室里老师们在研讨本学期的课程标准;课程标准呈现

动画2:一名老师在家里书桌边,台灯下备课写教案。

   

回到目录,手指滑到“经验”。

场景:爸爸拉着孩子的手走在放学回家的路上(马路上有绿化、有汽车)。爸爸问,今天在幼儿园学到了什么,孩子高兴地说:爸爸,我今天在幼儿园学会了画鸟,爸爸摸着孩子的头说:哇,小明今天又学会了新的东西。(字幕)

   

回到目录,手指滑到“活动”。场景:在幼儿园户外,老师组织孩子们开展户外活动(如图)画面切到教室,孩子们在做区角活动(如图)

   

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(责任编辑:卓想动画http://www.zxgzs.com)




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