教学课件代做之平行与垂直
教学课件代做之平行与垂直
教学内容：
《平行与垂直》是人教版数学四年级上册第五单元第一课时的内容。
学情分析：flash动画作业
它是学生已经认识了直线、射线、线段和角的基础上教学的，在“空间与图形”的领域中，正确理解平行与垂直这两个概念是学生今后学习认识平行四边形和梯形等几何图形的基础。同时，也为培养学生的空间观念提供了一个很好的载体。
教学目标：
1、学生初步理解平行于垂直是同一平面内两条直线间两种特殊的位置关系，初步认识平行线与垂直线，正确理解“垂直”、“平行”的概念。
2、引导学生通过观察，讨论感知生活中的平行与垂直的现象，体会数学与生活中平行与垂直的现象作出正确判断。
3、在“想象—操作—交流—归纳—质疑—总结—应用”的探究过程中，引导学生树立合作探究的学习意识，发展学生的空间观念，培养学生的空间想象能力。
教学重点、难点：
正确理解“互相平行、互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力，平面内两条直线是否相交现象的判断和对同一平面的正确理解。
教学准备：课件、尺子、量角器、学习单。
教学过程：
一、课前准备：在纸上画两条直线，它们的位置关系有哪些情况？
学生完成后，做成课件。
【设计意图：这一环节主要有两个目的：其一是调查学生的学情；其次是将学生的作品作为分类的素材，而来源于学生的素材有利于调动学生的学习积极性】
二、猜谜导入，激发学习积极性
有头有尾（线段），有头无尾（射线），无头无尾（直线、平面）。
指名学生回答并说明理由
课件演示延长直线和平面。
【设计意图：通过富有趣味性的猜谜活动，激发学生学习积极性，同时复习直线的特点，为接下来的分类活动做好学习准备，另外渗透了一下“平面”的知识。】
