大学生flash期末作业
大学flash作业板块四：仿写诗句，表达抗议1.诗人就是用了这样的诗来表达自己对战争的抗议，同学们，当你看到这样的场面，你想怎样表达自己的对战争的抗议？请你学着诗人的样选一幅图，用这样的格式写写吧。
2.学生仿写
3.交流
【设计意图：仿写可以让学生体会各种写作方法的技巧和语言，降低了写的难度，激发学生写作兴趣，提高写作能力。这首诗歌结构清晰，特别适合学生仿写。】
板块五：朗读感悟，享受春天
1.师：同学们，如果这时候有个希望，你希望什么?
■学生预设：读最后一个小节。
2.“祈盼”是什么意思？
■学生预设：祈祷 希望 盼望
3.同桌加动作读。
4.师生合作
5.师：孩子们其实你们在祈盼什么？
■学生预设：祈盼战火中的孩子和我们一样享受春天，祈盼战争不再，祈盼和平！
6.让我们再次祈盼和平，朗诵最后一小节。
【设计意图：学生的情感螺旋上升，读中感悟，读中理解，学生自觉走进文本，受到情感熏陶。】
【作业设计】二选一
1.朗诵诗歌给家长听。
2.推荐阅读《战争与和平》。
【板书设计】
和我们一样享受春天
自由 快乐 安宁 美丽
快乐 温馨 美好 和谐
