1. (1) 左邊的文字請改為老師的說話﹕「大家知道這個「瞌」字的意思嗎?」
(2) 請把黑板上的「洗」字改為「瞌」字(上面是拼音 ,下面是字)
(3) 右上角時鐘請改為9時。
2. 請把中間及右邊的圖改為分別兩個智能動物隊成員,一臉自豪的樣子,覺得自己的解釋是對的,內容如下﹕
小兔﹕我知道,即是「瞌瞌撞撞」嘛,意思是走路東歪西倒。
小松鼠﹕你看,「瞌」不是「目」字部首嗎?我認為「瞌」是「看」的意思。
3. (1) 請刪去左圖。
(2) 右圖小松鼠、小兔在爭論的樣子,說﹕「我的解釋才是對的!」小狗和小龜則改為瞪大眼和口,臉上流汗。另,請在圖的右下方,加上老師的側面,她的神情與小松鼠一樣。
4. 分為三格﹕
第一格﹕老師改為一邊強顏歡笑,一邊流汗的樣子,說﹕「你們的解釋都不對。有很多字都是「ke」的拼音,意思也不同。」
第二格﹕四個智能動物隊成員一臉驚奇的樣子﹕「我們要怎樣才知道字的解釋?」
第三格﹕請跟下圖﹕老師拿起字典及解釋。
5. (1) 請改為「瞌」字及拼音 。
6. (1) 請改為「瞌」字及拼音 。
(2) 請在左圖的「瞌」字旁,加上字的解釋,內容如下﹕
「瞌睡」,困倦,想睡覺。
7.(1)左圖的小兔查完字典後說﹕「原來不是「瞌瞌撞撞」,應是「磕磕撞撞」。
(2) 多加一格﹕小狗在打瞌睡,其他三隻成員指着他說﹕「老師,他在打睡!」
(3) 多加一格﹕小狗醒過來,其他成員狂在笑,老師對小狗怒目相向說﹕「你真是「活學活用」!」