90秒flash作业成品带源文件
全程动画
1：春天，小孩戴红领巾（小学）牵着一条狗，从右往左走，狗带着一代项圈（画一个简单一点的，稍微大一点的，带标志（pet view）的项圈），介绍项目
配音：我是宠物可穿戴设备项目的负责人，我们团队正在研发一款新型的宠物可穿戴设备，我们项目以宠物智能项圈为主体，积极响应养宠家庭对提高宠物“人文关怀”的需求，将宠物与教育有机结合，力求开拓教育的新型发展模式。
2：夏天，小孩（不戴红领巾，大约中学的年纪）骑自行车（从右往左），狗在后面跟着跑，狗脖子上有一代项圈，然后把项圈用圆圈圈出来，放大，附上项圈的照片，开始介绍项圈的功能
配音：我们所设计的一代项圈的功能有GPS定位，视频拍摄记录生活，步数记录等
3：秋天，狗蹲在地上，小孩从右往左走过来，蹲下来摸狗头（中学），狗带着二代项圈（画小一点，精致一点，带pet say标志），然后把项圈用圆圈圈出来，放大，附上项圈的照片，开始介绍项圈的功能，并附上专利的图片。背景不变，开始介绍算法。
配音：我们所设计的二代项圈基于一代项圈，功能有所创新与突破，新增功能有视频抓拍，语音通话，无线网络连接实现视频直接上传专属社交平台（附app截图）等，我们已经获得了相关专利（附专利图）。同时，为证明宠物与教育领域具有相关性，我们采用了MF-DCCA算法。该算法适用于具有多重分形特性的两个非平稳时间序列之间互相关性的分析，我方团队采用其研究宠物依恋与儿童亲社会性、社会支持度以及孤独感的互相关性。
4：冬天，背景是四川师范大学的大门，一群人在拍照，小孩（大学生）牵着狗从右往左加入他们一起拍照，开始介绍团队
配音：我是来自四川师范大学的PET SAY团队的一员，我们团队成员来自不同省份，不同学院，在各个领域发挥各自专长，实现了项目团队多样性的最大化。我们团队的指导老师有多年丰富的经验，充分给予我们具有建设性的意见，对本项目的技术支持和项目完善等起着至关重要的指导作用。
