flash毕业设计代做技巧和经验
人格与艺术 著名传播学者麦克卢汉曾经说过：“无论在什么领域里，自然科学也好，人文
学科也好，准能把握自己活动与行为的要旨，谁能领悟出当代新知识的意义，谁就是艺术家。
艺术家就是有完整一致悟性的人。”
在艺术创造的过程中，人们不可避免地会围绕着人格中的两种力量。其一是发掘力量，致力
于发掘和利用自身内在的动能和已有的各种经验；其二是平衡力量，能够认知各种事物或意念
之间的联系，揭示其内涵、规律，能够在各种事物的冲突中寻求到合理的平衡(动画情节编排
尤其需要这样一种平衡力量)。美国北卡罗来纳大学教授罗伯特·N·威尔逊曾经提出了艺术家
的人格动态内容：力量(活力、自我力量或整合力)；组合与整合多种意念和意象的能力(容纳
各种感觉印象的宽容，以及包含各种张力的能力)；敏感性(具有穿透力的辨别力)；赋形和表
达的欲望(语言流畅或迷恋于词语)；以及智力④。罗伯逊认为，艺术家的人格特质突出了这样
四种能力：经验能力、整理经验的能力、探究并运用自己人格的能力，以及利用语言的能力。
①参考林崇德：《创造性人才创造性教育创造性学习》，载新浪网教育科学，2005年2月16日
。②陈兵：《人类创造性思维的奥秘》，武汉大学出版社，1999年，第3页。③参考林崇德：
《创造性人才创造性教育创造性学习》，载新浪网教育科学，2005年2月16 F{。④ 罗伯特·
N·威尔逊：《艺术家的人格》，载《艺术的心理世界》，巾国人民大学出版社，2003年，第
238贞。 第二章动画创作的基本问题
经验能力强调了人的敏感性、强度、意识和激情。艺术家应当对人和自然事物具有强烈的好奇
心，对世界充满强烈的热情与依恋，以至于其经验的审视点要高于大多数人。同时，艺术家还
应当能够吸纳自己内心的震撼和心智灵活性的呼唤，使大脑始终保持一种清新活力的状态。同
样，对于动画创作者而言，只有对现实世界和超现实世界始终保持奇特的好奇心，才能敏锐地
、习惯性地捕捉周围一切静态、动态的人和事物的细微变化，并将其融入自己脑海中特有的“
动画天地”之中。上海美术电影制片厂的一位同仁说，美影厂里的动画大师几乎家家饲养猫、
狗等各种宠物，因为对这些小动物的细心观察与揣摩，可以为动画创作积累宝贵和丰富的经验
。
整理经验的能力突出了艺术创作者的理性认知水平。每一个人的生活历练都为自己积淀了
各种各样的经验
